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除透過總結性的紙筆評估外,亦設計多方參與的評估, 如服務學習工作紙和部份自學課業中加入學生自評或互評部份, 以鼓勵他們評估及監控自己的學習歷程,幫助他們加深對學習的了解, 並思考進步的方向。另外,因應一年級學生的識字量, 上學期測驗加入口試,佔總分的20%。
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